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名師答疑
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AP物理C難嗎？那它究竟有什么難度呢？
Nick
Collegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書(shū)答：AP物理C難度一：AO物理C需要考生具備微積分基礎(chǔ)，而中國(guó)學(xué)生在高中階段基本是沒(méi)有學(xué)過(guò)微積分的，同學(xué)們的解題思路還停留在基本的代數(shù)，比如 1加1等于2，x加Y就是Z這種簡(jiǎn)單的公式上，但AP物理C的要求就超出了中國(guó)考生的知識(shí)儲(chǔ)備，它要求考生用微積分的思路去解決問(wèn)題，很多概念中國(guó)學(xué)生根本就沒(méi)接觸過(guò)，備考的時(shí)候就會(huì)格外吃力。就算有的同學(xué)學(xué)習(xí)了微積分，但是這涉及的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總之很多中國(guó)學(xué)生都會(huì)在學(xué)習(xí)AP物理C上遇到解題思
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AP心理學(xué)備考用那些輔導(dǎo)書(shū)?各個(gè)版本參考書(shū)的優(yōu)劣對(duì)比?有推薦的中文教材么?
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書(shū)答：[Princeton] Princeton的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，基本都是部分內(nèi)容的大框，比較適合科普,不推薦用于A(yíng)P心理學(xué)的備考，但是它的keyterms可以用于最后的查漏補(bǔ)缺，查看自己哪一塊內(nèi)容有盲點(diǎn)，當(dāng)然對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容我們也會(huì)整理，在各類(lèi)平臺(tái)上定期發(fā)給大家。[Barron] Barron的教材，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生接受度比較高，以及理解起來(lái)比較容易并且它的事例引用很好，缺陷在于但是它對(duì)于名詞的解釋不是很全面，但總體來(lái)講是比較好的教材。[Kaplan] Kaplan的教
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AP心理學(xué)獲得5分容易嗎?想獲得5分有什么技巧?
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書(shū)答：2018年AP心理學(xué)5分比率是21.1%,排名較為靠前。AP心理學(xué)不難，而且非常有意思，主要考察對(duì)概念的理解和把握，把AP心理學(xué)的Princeton和Barron研究透徹，考試時(shí)基本可以保證選擇題部分90%的正確率，如果有老師帶，那就更有趣更EASY了!心理學(xué)近年來(lái)考綱變化不大，適合早下手早準(zhǔn)備。
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A-Level數(shù)學(xué)怎么學(xué)？有沒(méi)有方法！
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書(shū)答：A-Level 數(shù)學(xué)怎么學(xué)？方法因人而異，但也具有共性。1. 克服語(yǔ)言關(guān)之前的教材和授課都使用中文，現(xiàn)在教材全英文、語(yǔ)言也至少是雙語(yǔ)，這對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力和銜接效果是最大的考驗(yàn)。數(shù)理化科目對(duì)英語(yǔ)整體能力的要求并不高，沒(méi)有太多語(yǔ)言輸出的壓力，所以專(zhuān)業(yè)詞匯的積累是成敗的關(guān)鍵。 畢竟，不懂詞匯，你連題目都讀不懂。 2. 充分利用教材很多學(xué)生一開(kāi)始都會(huì)嘗試閱讀教材，但由于語(yǔ)言障礙導(dǎo)致閱讀速度和理解不足，自信心大受打擊，便對(duì)
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ALevel數(shù)學(xué)和國(guó)內(nèi)高中數(shù)學(xué)區(qū)別大嗎？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書(shū)答：從國(guó)內(nèi)初高中的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向 A-Level，需要從申請(qǐng)規(guī)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)模式、心理素質(zhì)等多個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)化。所以，我們先來(lái)比較一下 A-Level 數(shù)學(xué)和國(guó)內(nèi)高中的不同。
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A-Level考試中，UMS與raw marks之間的關(guān)系又是什么？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書(shū)答：Raw mark就是原始卷面分，即改卷師給你打的分?jǐn)?shù)。然后Raw marks需要轉(zhuǎn)換成UMS marks進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范成績(jī)。由于每個(gè)考試季的考試難度不同，所以每一年的raw mark分?jǐn)?shù)線(xiàn)也是不一樣的，但是每年UMS是不會(huì)改變的。UMS分?jǐn)?shù)的90%對(duì)應(yīng)A*，80%對(duì)應(yīng)A，以此類(lèi)推，40%對(duì)應(yīng)及格。 比如某個(gè)物理考試中，3個(gè)raw mark滿(mǎn)分分別為：80分、80分、40分，但是UMS滿(mǎn)分所對(duì)應(yīng)的raw mark分別是60、64、38，這表示，這三個(gè)raw mark分別達(dá)到75%， 80%和95%，最終
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A-Level小白想知道A-Level課程是如何算分的呀？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書(shū)答：首先要知道A-Level成績(jī)分為 A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)，A是最高，E是及格，U是不及格。E是及格線(xiàn)，相當(dāng)于百分制的40分。常說(shuō)的A*成績(jī)需要Alevel考試全部考完才可以得到，AS和單元成績(jī)都是沒(méi)有A*的。AS成績(jī)占整個(gè)A-level成績(jī)的一半。
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A-Level數(shù)學(xué)很多人選擇，為什么呢？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書(shū)答：A-Level數(shù)學(xué)是A-Level課程中的“明星科目”，A-Level選課，數(shù)學(xué)是大部分中國(guó)學(xué)生的必選。A-level數(shù)學(xué)旨在幫助學(xué)生理解基本數(shù)學(xué)概念，提升計(jì)算技能和解決問(wèn)題的能力，這些都是進(jìn)入國(guó)外大學(xué)和未來(lái)職業(yè)生涯所必需掌握的技能。
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為什么要選A-Level課程呢？選擇A-Level有什么好處呢
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書(shū)答：在中國(guó)開(kāi)設(shè)A-Level課程旨在培養(yǎng)國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖大學(xué)，在三門(mén)國(guó)際課程中選擇學(xué)習(xí)A-level課程的兩大原因有：
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SAT1和SAT2都有數(shù)學(xué)，這兩門(mén)數(shù)學(xué)的區(qū)別是什么？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書(shū)答：SAT2數(shù)學(xué)分為L(zhǎng)evel1和Level2，2的難度比1大，但容錯(cuò)率卻更高一些，一般1錯(cuò)了一道題就拿不了滿(mǎn)分，但是2即使錯(cuò)了3-5道題也有機(jī)會(huì)拿滿(mǎn)分，所以通常學(xué)生都會(huì)選擇考SAT2數(shù)學(xué)的Level 2
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AP課程和IB課程的區(qū)別是什么？
答：AP指的是美國(guó)大學(xué)的預(yù)修課程，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的可以在高中階段學(xué)習(xí)的大學(xué)課程，學(xué)生通過(guò)選修這些課程，考試成績(jī)達(dá)到要求后可以換取美國(guó)大學(xué)的學(xué)分，從而減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級(jí)，更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi)；IB指的是國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程，是國(guó)際文憑組織為高中十一和十二年級(jí)設(shè)計(jì)的一組為期兩年的大學(xué)預(yù)科課程。它們之間的區(qū)別是：1、概念不同。AP是一門(mén)單獨(dú)的考試，而IB是一個(gè)兩年制、完整、強(qiáng)化的高中文憑學(xué)習(xí)
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AP和IB，學(xué)哪個(gè)對(duì)申請(qǐng)美本更有幫助？
答：很多人很困惑地問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，不少人對(duì)這個(gè)問(wèn)題有誤解。特別是在中國(guó)大陸，一直被誤傳著這么一個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)：因?yàn)镮B難度更大，含金量更高，所以大學(xué)招生時(shí)，IB課比AP課更有用。實(shí)際上，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的。這樣的觀(guān)點(diǎn)最初出自部分教IB課的老師，后經(jīng)以訛傳訛，逐級(jí)放大。IB和AP課程及成績(jī)更多的說(shuō)明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學(xué)生是否行之有效地、最大限度地利用學(xué)校的資源挑戰(zhàn)自己，并取得好的成績(jī)。為此，大學(xué)招生官
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AP科目是不是學(xué)得越多越好？
答：AP選課一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來(lái)決定。如果學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)AP，能夠幫助其掌握更多的知識(shí)，同時(shí)取得良好的成績(jī)，在將來(lái)申請(qǐng)中有更多優(yōu)勢(shì)，多學(xué)是沒(méi)關(guān)系的。 而只要你能把每個(gè)科目都學(xué)到位，只學(xué)5-7門(mén)也不會(huì)吃虧。
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AP課程怎么選？應(yīng)該選幾門(mén)？
答：高中是一個(gè)打基礎(chǔ)的過(guò)程，建議同學(xué)們盡可能文理兼顧，進(jìn)行選課，而不是未來(lái)選擇理工科就不考慮人文學(xué)科，這對(duì)大學(xué)申請(qǐng)是不利的。 高一可以?xún)?yōu)先選擇數(shù)學(xué)類(lèi)的課程，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)底子比較好； 到了高二高三就可以結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意向進(jìn)行選課，如果還沒(méi)有明確未來(lái)目標(biāo)，可以從現(xiàn)在就可以多思考，這樣可以更好地進(jìn)行選課。 總的來(lái)說(shuō)，AP選課可以根據(jù)學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)能力，在高一選擇1~2門(mén)AP，高二選擇3~5門(mén)，高三選擇3~5門(mén)。
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可以介紹一下AP統(tǒng)計(jì)學(xué)嗎? 孩子有有意向?qū)W習(xí)這個(gè).
答：AP統(tǒng)計(jì)學(xué)相對(duì)而言和我們整體的數(shù)學(xué)體系并不是特別一樣, 并不是完完全全去計(jì)算, 而是一個(gè)偏向于概念理解以及一些解釋性問(wèn)題的知識(shí)體系，所以對(duì)比之下會(huì)稍微難一些。1. 備考難度AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的容錯(cuò)率, 滿(mǎn)分100分, 73到100分之間能拿到5分; 2022年AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的五分率是14.3%, 從五分率上也可以看出, AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的難度不容小覷. 備考的時(shí)候稍微會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)難度, 所以也不是說(shuō)一定非要去學(xué)習(xí), 但是如果有這方面需要的同學(xué), 可以去嘗試一下. 2. 適
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AP課程應(yīng)該如何選擇?
答：AP課程接近40門(mén), 所以對(duì)于A(yíng)P課程的選擇也是一門(mén)藝術(shù). 以UCLA(加州大學(xué)洛杉磯分校)為例, 他們希望同學(xué)們的分?jǐn)?shù)不低于4分, 同時(shí)AP在學(xué)科當(dāng)中的考試成績(jī)不低于A(yíng)-, 也就是說(shuō)不要低于5.0. 這些要求挺高的, 除此之外還要展現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)能力等. 選擇什么樣的AP課程, 要與學(xué)生未來(lái)申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián), 但這種關(guān)聯(lián)也不是直接聯(lián)系, 比如說(shuō)讀計(jì)算機(jī)，不一定要學(xué)AP的計(jì)算機(jī), 專(zhuān)業(yè)能力指的是一種專(zhuān)業(yè)生態(tài), 還有就是已具備的能力, 比如說(shuō)很多同學(xué)都喜
