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為什么要選A-Level課程呢?選擇A-Level有什么好處呢

2020-09-11 16:12

作者:Nick

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答:

在中國開設(shè)A-Level課程旨在培養(yǎng)國內(nèi)初高中成績優(yōu)秀的學(xué)生進入世界頂尖大學(xué),在三門國際課程中選擇學(xué)習(xí)A-level課程的兩大原因有:

.A-Level課程升學(xué)途徑廣

A-Level課程源于英國,但又不止限于英國,在世界上包括美國在內(nèi)的眾多國家的眾多大學(xué)都認可A-Level課程成績來申請大學(xué),其中還有哈佛耶魯?shù)软敿饷?。目前學(xué)習(xí)A-Level課程以獲得成績證書的學(xué)生,可以申請世界上幾乎所有英語授課的大學(xué),遍布美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡等150多個國家和地區(qū)的一萬多所大學(xué)。

 

不過美國的一些頂級大學(xué)還需要SAT成績,但也有一些大學(xué)接受只有A-Level成績進行申請。美國麻省理工學(xué)院,羅切斯特大學(xué),維克森林大學(xué)等大學(xué)都明確表示接受免去SAT成績,只教A-Level成績;而杜克大學(xué),塔夫斯大學(xué),圣路易斯華盛頓大學(xué)等學(xué)校雖然要求學(xué)生有SAT成績,但也歡迎學(xué)生提交A-Level成績。

 

2.A-Level課程受到中國學(xué)生的喜愛

A-level有一個優(yōu)點是學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自由選課。學(xué)習(xí)A-level課程,包含70多門課程,涉及文、理、工、商等各學(xué)科,一般學(xué)生選擇34門進行學(xué)習(xí)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣選擇一些學(xué)科,因為A-Level課程選課可能跟你大學(xué)選擇的專業(yè)息息相關(guān),早點學(xué)習(xí)也對大學(xué)課程有利。

 

國內(nèi)學(xué)習(xí)A-level,理科強文科弱的同學(xué)們選理科偏多,所以說,學(xué)習(xí)A-Level課程,對于偏科的孩子是有很大好處的,完全可以揚長避短,選擇擅長的科目,避開弱勢科目,提高總成績。適合中國高中生學(xué)習(xí)的A Level課程有:數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟。

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  • AP課程和IB課程的區(qū)別是什么?

    答:AP指的是美國大學(xué)的預(yù)修課程,由美國大學(xué)理事會提供的可以在高中階段學(xué)習(xí)的大學(xué)課程,學(xué)生通過選修這些課程,考試成績達到要求后可以換取美國大學(xué)的學(xué)分,從而減免大學(xué)課程,幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時、跳級,更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費;IB指的是國際預(yù)科證書課程,是國際文憑組織為高中十一和十二年級設(shè)計的一組為期兩年的大學(xué)預(yù)科課程。它們之間的區(qū)別是:1、概念不同。AP是一門單獨的考試,而IB是一個兩年制、完整、強化的高中文憑學(xué)習(xí)

  • AP和IB,學(xué)哪個對申請美本更有幫助?

    答:很多人很困惑地問過這個問題,不少人對這個問題有誤解。特別是在中國大陸,一直被誤傳著這么一個錯誤的觀點:因為IB難度更大,含金量更高,所以大學(xué)招生時,IB課比AP課更有用。實際上,這個觀點是不對的。這樣的觀點最初出自部分教IB課的老師,后經(jīng)以訛傳訛,逐級放大。IB和AP課程及成績更多的說明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學(xué)生是否行之有效地、最大限度地利用學(xué)校的資源挑戰(zhàn)自己,并取得好的成績。為此,大學(xué)招生官

  • AP科目是不是學(xué)得越多越好?

    答:AP選課一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來決定。如果學(xué)生學(xué)習(xí)這門AP,能夠幫助其掌握更多的知識,同時取得良好的成績,在將來申請中有更多優(yōu)勢,多學(xué)是沒關(guān)系的。 而只要你能把每個科目都學(xué)到位,只學(xué)5-7門也不會吃虧。

  • AP課程怎么選?應(yīng)該選幾門?

    答:高中是一個打基礎(chǔ)的過程,建議同學(xué)們盡可能文理兼顧,進行選課,而不是未來選擇理工科就不考慮人文學(xué)科,這對大學(xué)申請是不利的。 高一可以優(yōu)先選擇數(shù)學(xué)類的課程,因為中國學(xué)生的數(shù)學(xué)底子比較好; 到了高二高三就可以結(jié)合學(xué)生的專業(yè)意向進行選課,如果還沒有明確未來目標,可以從現(xiàn)在就可以多思考,這樣可以更好地進行選課。 總的來說,AP選課可以根據(jù)學(xué)生的中考分數(shù)和學(xué)習(xí)能力,在高一選擇1~2門AP,高二選擇3~5門,高三選擇3~5門。

  • 可以介紹一下AP統(tǒng)計學(xué)嗎? 孩子有有意向?qū)W習(xí)這個.

    答:AP統(tǒng)計學(xué)相對而言和我們整體的數(shù)學(xué)體系并不是特別一樣, 并不是完完全全去計算, 而是一個偏向于概念理解以及一些解釋性問題的知識體系,所以對比之下會稍微難一些。1. 備考難度AP統(tǒng)計學(xué)的容錯率, 滿分100分, 73到100分之間能拿到5分; 2022年AP統(tǒng)計學(xué)的五分率是14.3%, 從五分率上也可以看出, AP統(tǒng)計學(xué)的難度不容小覷. 備考的時候稍微會有一點點難度, 所以也不是說一定非要去學(xué)習(xí), 但是如果有這方面需要的同學(xué), 可以去嘗試一下. 2. 適

  • AP課程應(yīng)該如何選擇?

    答:AP課程接近40門, 所以對于AP課程的選擇也是一門藝術(shù). 以UCLA(加州大學(xué)洛杉磯分校)為例, 他們希望同學(xué)們的分數(shù)不低于4分, 同時AP在學(xué)科當中的考試成績不低于A-, 也就是說不要低于5.0. 這些要求挺高的, 除此之外還要展現(xiàn)你的專業(yè)能力等. 選擇什么樣的AP課程, 要與學(xué)生未來申請的專業(yè)有關(guān)聯(lián), 但這種關(guān)聯(lián)也不是直接聯(lián)系, 比如說讀計算機,不一定要學(xué)AP的計算機, 專業(yè)能力指的是一種專業(yè)生態(tài), 還有就是已具備的能力, 比如說很多同學(xué)都喜

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