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如何選擇AP課程?

2022-10-28 16:10

作者:Nick

瀏覽量:413

答:

在科目的選擇上,建議學(xué)生充分考慮三點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)AP課程的目的:

用作大學(xué)申請(qǐng)的,需要在高二結(jié)束之前學(xué),而且要考出分?jǐn)?shù);作為轉(zhuǎn)換學(xué)分,或者大學(xué)過(guò)渡的,可以在高三申請(qǐng)結(jié)束之后再學(xué)習(xí);

2、學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ):

托福以及sat的成績(jī)是否足夠,AP上能分配多少時(shí)間;一般建議在標(biāo)準(zhǔn)化考試(托福、sat)成績(jī)達(dá)標(biāo)之后再考慮AP課程;

3、大學(xué)本科的專業(yè):

根據(jù)專業(yè)要求選修AP課程,可以提前學(xué)專業(yè)內(nèi)容,也可以補(bǔ)充學(xué)習(xí)其他相關(guān)專業(yè)的課程。


主要看專業(yè)對(duì)于科目選擇的影響,從以下五個(gè)類型來(lái)分析:

類型一:  準(zhǔn)備申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)或商科專業(yè)的考生

建議選課:宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分BC、計(jì)算機(jī)科學(xué)A、世界歷史、美國(guó)歷史、人文地理、寫作

理由:微積分和統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類課程的工具基礎(chǔ),掌握這兩科會(huì)為今后大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)鋪平道路;宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)是專業(yè)必修課;世界歷史、美國(guó)歷史、人文地理這些科目,雖然看上去和經(jīng)濟(jì)并無(wú)太大關(guān)聯(lián),卻能夠向招生官反映學(xué)生的人文素養(yǎng),是錦上添花的科目。更何況歷史和人文地理可以幫助學(xué)生理解許多經(jīng)濟(jì)模型和知識(shí)。


類型二:  準(zhǔn)備申請(qǐng)生物或醫(yī)學(xué)專業(yè)的考生

建議選課:生物、化學(xué)、物理1&2、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分BC、物理C、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)A、寫作

理由:化學(xué)和物理1&2可以看做是生物的基礎(chǔ),而統(tǒng)計(jì)學(xué)是生物實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的必備技巧。學(xué)習(xí)AP生物的學(xué)生很快就會(huì)發(fā)現(xiàn),在AP生物的簡(jiǎn)答題中會(huì)大量使用統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念,所以統(tǒng)計(jì)學(xué)幾乎是必考的。計(jì)算機(jī)科學(xué)在高年級(jí)的時(shí)候會(huì)大量用于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算,如果學(xué)有余力可以考慮。


類型三:準(zhǔn)備申請(qǐng)理化方向的考生

建議選課:微積分BC、物理C、化學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)A、寫作、歷史

理由:微積分在物理中極其重要,而且是物理C的基礎(chǔ),極其重要,必考。而物理C和化學(xué)滿足了物理和化學(xué)學(xué)科的交叉部分,統(tǒng)計(jì)學(xué)則提供了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的手段,也是推薦必考的。計(jì)算機(jī)是未來(lái)科學(xué)研究必不可少的工具,考了大大加分。


類型四:準(zhǔn)備申請(qǐng)工程學(xué)科的考生

建議選課:微積分BC、物理C、計(jì)算機(jī)科學(xué)A、化學(xué)、生物、寫作

理由:這些科目對(duì)于工程學(xué)科的學(xué)生的作用是顯而易見(jiàn)的,實(shí)際選擇取決于你希望修習(xí)的具體工程專業(yè)。


類型五:準(zhǔn)備申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科的考生

建議選課:微積分BC、計(jì)算機(jī)科學(xué)A、物理C、統(tǒng)計(jì)學(xué)

理由:微積分BC是必學(xué)的,因?yàn)檫@是許多算法的基礎(chǔ);物理C也是必學(xué)的,因?yàn)樗鼤?huì)教會(huì)你如何將微積分從理論過(guò)度到實(shí)用,并訓(xùn)練你的建模能力。計(jì)算機(jī)可以用于大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)就變得尤為重要了。

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  • AP課程和IB課程的區(qū)別是什么?

    答:AP指的是美國(guó)大學(xué)的預(yù)修課程,由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的可以在高中階段學(xué)習(xí)的大學(xué)課程,學(xué)生通過(guò)選修這些課程,考試成績(jī)達(dá)到要求后可以換取美國(guó)大學(xué)的學(xué)分,從而減免大學(xué)課程,幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級(jí),更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi);IB指的是國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程,是國(guó)際文憑組織為高中十一和十二年級(jí)設(shè)計(jì)的一組為期兩年的大學(xué)預(yù)科課程。它們之間的區(qū)別是:1、概念不同。AP是一門單獨(dú)的考試,而IB是一個(gè)兩年制、完整、強(qiáng)化的高中文憑學(xué)習(xí)

  • AP和IB,學(xué)哪個(gè)對(duì)申請(qǐng)美本更有幫助?

    答:很多人很困惑地問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題,不少人對(duì)這個(gè)問(wèn)題有誤解。特別是在中國(guó)大陸,一直被誤傳著這么一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn):因?yàn)镮B難度更大,含金量更高,所以大學(xué)招生時(shí),IB課比AP課更有用。實(shí)際上,這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的。這樣的觀點(diǎn)最初出自部分教IB課的老師,后經(jīng)以訛傳訛,逐級(jí)放大。IB和AP課程及成績(jī)更多的說(shuō)明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學(xué)生是否行之有效地、最大限度地利用學(xué)校的資源挑戰(zhàn)自己,并取得好的成績(jī)。為此,大學(xué)招生官

  • AP科目是不是學(xué)得越多越好?

    答:AP選課一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來(lái)決定。如果學(xué)生學(xué)習(xí)這門AP,能夠幫助其掌握更多的知識(shí),同時(shí)取得良好的成績(jī),在將來(lái)申請(qǐng)中有更多優(yōu)勢(shì),多學(xué)是沒(méi)關(guān)系的。 而只要你能把每個(gè)科目都學(xué)到位,只學(xué)5-7門也不會(huì)吃虧。

  • AP課程怎么選?應(yīng)該選幾門?

    答:高中是一個(gè)打基礎(chǔ)的過(guò)程,建議同學(xué)們盡可能文理兼顧,進(jìn)行選課,而不是未來(lái)選擇理工科就不考慮人文學(xué)科,這對(duì)大學(xué)申請(qǐng)是不利的。 高一可以優(yōu)先選擇數(shù)學(xué)類的課程,因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)底子比較好; 到了高二高三就可以結(jié)合學(xué)生的專業(yè)意向進(jìn)行選課,如果還沒(méi)有明確未來(lái)目標(biāo),可以從現(xiàn)在就可以多思考,這樣可以更好地進(jìn)行選課。 總的來(lái)說(shuō),AP選課可以根據(jù)學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)能力,在高一選擇1~2門AP,高二選擇3~5門,高三選擇3~5門。

  • 可以介紹一下AP統(tǒng)計(jì)學(xué)嗎? 孩子有有意向?qū)W習(xí)這個(gè).

    答:AP統(tǒng)計(jì)學(xué)相對(duì)而言和我們整體的數(shù)學(xué)體系并不是特別一樣, 并不是完完全全去計(jì)算, 而是一個(gè)偏向于概念理解以及一些解釋性問(wèn)題的知識(shí)體系,所以對(duì)比之下會(huì)稍微難一些。1. 備考難度AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的容錯(cuò)率, 滿分100分, 73到100分之間能拿到5分; 2022年AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的五分率是14.3%, 從五分率上也可以看出, AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的難度不容小覷. 備考的時(shí)候稍微會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)難度, 所以也不是說(shuō)一定非要去學(xué)習(xí), 但是如果有這方面需要的同學(xué), 可以去嘗試一下. 2. 適

  • AP課程應(yīng)該如何選擇?

    答:AP課程接近40門, 所以對(duì)于AP課程的選擇也是一門藝術(shù). 以UCLA(加州大學(xué)洛杉磯分校)為例, 他們希望同學(xué)們的分?jǐn)?shù)不低于4分, 同時(shí)AP在學(xué)科當(dāng)中的考試成績(jī)不低于A-, 也就是說(shuō)不要低于5.0. 這些要求挺高的, 除此之外還要展現(xiàn)你的專業(yè)能力等. 選擇什么樣的AP課程, 要與學(xué)生未來(lái)申請(qǐng)的專業(yè)有關(guān)聯(lián), 但這種關(guān)聯(lián)也不是直接聯(lián)系, 比如說(shuō)讀計(jì)算機(jī),不一定要學(xué)AP的計(jì)算機(jī), 專業(yè)能力指的是一種專業(yè)生態(tài), 還有就是已具備的能力, 比如說(shuō)很多同學(xué)都喜

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