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長(zhǎng)難句的理解對(duì)于托福閱讀的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。一方面，在題型中有句子簡(jiǎn)化題考察長(zhǎng)難句理解;另一方面，如果句子理解有困難，也會(huì)影響文本的理解。在托?？荚囍校械拈L(zhǎng)難句多時(shí)會(huì)占7行半， 看起來(lái)就讓人有點(diǎn)望而生怯。經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生感嘆“讀到中間就已經(jīng)讀不下去了”。 但其實(shí)，長(zhǎng)難句還是可以克服的。
第一步，去掉次要信息。次要信息指的是那些解釋說(shuō)明的信息，去掉后，被解釋的核心信息還是在原句中保留的，比如定語(yǔ)從句、doing和done 構(gòu)成的后置定語(yǔ)、一些表解釋說(shuō)明的符號(hào)所跟的內(nèi)容等。
第二步，找連詞。連詞是把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子的紐帶， 拆分句子時(shí)，我們可以從連詞處把句子一分為二，然后理解各個(gè)短句。要注意的是托福閱讀中有時(shí)連詞會(huì)有2-3個(gè)，分析時(shí)需要把連詞找全，把各個(gè)單句找全。
第三步，根據(jù)邏輯，組合各個(gè)成分。前2步完成后，各個(gè)成分間的邏輯關(guān)系基本清楚了，最后把各個(gè)部分重新串起來(lái)，就完成了該長(zhǎng)難句的分析了。翻譯的時(shí)候要注意的一個(gè)點(diǎn)是先翻譯主干含義，再把次要信息加上去，目的是先清楚主干含義，避免次要信息的干擾。
以上就是小編為大家分享的關(guān)于托福長(zhǎng)難句的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，如果你對(duì)樂(lè)亦思的托福課程感興趣，歡迎咨詢樂(lè)亦思的在線客服哦!
托福閱讀常見(jiàn)的五大句型有哪些?
